学校主页|后台管理|用户手册|网群地图
常州市武进区剑湖实验学校
理论学习
当前位置：武进教育课题网站 > 常州市武进区剑湖实验学校 > 课题列表 > 思维导图在初中历史主题教学中的实践研究 > 理论学习
栏目导航
课题概况
理论学习
研究动态
研究成果
中期评估
结题材料
理论学习
思维导图在初中历史教学中的应用(夏淇钰2022.10）
2023-01-10
初中历史教学中的思维导图教学方法（夏淇钰2022.12）
2023-01-10
思维导图在历史教学中的应用（王超颖2022.12)
2023-01-10
思维导图在历史教学中的应用（王超颖2022.10）
2023-01-10
运用思维导图构建初中历史高效课堂（周国安2022.12）
2023-01-10
主题教学（吴彩虹2022.12）
2023-01-10
用思维导图玩转历史教学（何萍2022.11）
2023-01-10
思维导图的定义与意义（夏淇钰2022.5）
2022-06-13
疫情期间利用思维导图进行知识点归纳实践（夏淇钰2022.3）
2022-06-13
　在中学历史教学当中使用思维导图的研究——关于思维导图的重要法则（王超颖2022.5）
2022-06-13
《思维导图在初中历史主题教学中的实践研究》课题理论学习记录表（王超颖2022.3）
2022-06-13
基于深度学习的历史主题教学（周国安2022.5）
2022-06-13
用思维导图学初中历史，原来可以这么简单，再不用死记硬背了（吴彩虹2022.3）
2022-06-13
高中历史主题教学认识（何萍2022.5）
2022-06-13
思维导图的源起与绘制
2022-06-02
历史主题教学的思考（吴彩虹2021.11）
2022-01-15
根据历史教材中的案例分析思维导图的运用（夏淇钰2021.12）
2022-01-15
传统教学设计的两个误区——选自《追求理解的教学设计》（王超颖2021.10）
2022-01-15
思维导图的在初中历史教学中的应用方式（夏淇钰2021.10）
2022-01-15
究竟什么是真正的大概念和核心任务——选自《追求理解的教学设计》（王超颖2021.12）
2022-01-15
共26条记录 1/2页  首页 上一页 下一页 尾页  第页

版权所有：常州市武进区教师发展中心 苏ICP备10052206号-1 苏公网安备32041202001011

今日访问量，总访问量