剑湖实验学校2023-2024学年第一学期小学教导处工作总结

剑湖实验学校2023-2024学年第一学期

小学教导处工作总结

回望本学期，小学教导处紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排、扎实工作、大胆创新，充分发挥指导监督、整合推进的作用，认真执行落实“双减”政策，向教育教学素质管理要质量，进一步深化课堂教学改革，加强师资教师队伍建设，规范教师的教学行为，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，加强教师业务素质培训，努力提高教师教学水平。

一、精细常规工作，服务教育教学

1、加强学籍管理

学期初开展了全校的学籍大排查，了解人走籍在的情况，严格避免人在籍走的现象发生；进一步规范办理转学手续，不定期检查学生的电子学籍情况，认真做好本学期学生的转入转出以及复学等工作。

2、严格执行课程计划

开学前，教导处根据上级下发的课程计划，制定学期计划，严格执行国家课程计划，并根据我校情况实行国家课程校本化（如：书法、劳动与综合等），针对教师的年龄段及教学经验对教师进行教学任务的合理分工，使教师发挥出最大的能力，做到了“开齐课程、上足课时”，促进学生全面发展。

3、细心做好课务安排

做好教师的调课、代课工作，保证正常的教学秩序。本学期，有两位老师产假，一位老师即将退休，安排课务时都需提前考虑，以免造成大的变动。中途有老师请假两周以上，要进行紧急安排，保证班级的每节课都有老师上，充分保障各位教师的教学工作。

二、夯实教育基础，提高教学质量

1、精心备课助教学

加大集体备课力度，探索课堂教学方法。本学期开展以大单元教学为研究目标的集体备课活动，每周开展一次“六定”的备课活动。学科组针对教学过程中遇到的某一问题进行探讨和交流，并在教学中进行实践与探索，充分发挥团队的力量。

2、常态课堂提质量

构建学科教学常规，规范教学行为。学校领导加强巡课力度，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的指导，促进教师关注常态课的质量。听完推门课，课后及时进行说课评课，重点指导青年教师课堂授课及学生常规习惯的养成。

3、“一月一查”促常规

教学常规的落实是学校教育教学工作正常有序开展的根本保证。为推动教学工作更上一层楼，教导处推行“一月一查”，对教师们的备课、作业布置、作业批改等项目进行了详细、认真地检查，并按要求填写相关的书面检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

4、研学互融共成长

积极组织教师参加以校本培训为主要方式的学习活动。本学期以《新课程标准》为基础，引导全体教师领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

组织教师积极进行课题研究，小学部现有1个省级课题，2个市级课题，3个区级课题。开展课题研究是扎实推进课程改革的一项重要举措,“双减”背景下，课题研究有助于课堂教学的提质增效，它对于促进教师专业成长,优化学校管理,引领学校可持续发展具有示范性、指导性、实用性意义。

积极创造条件，鼓励教师走出去学习。每周都根据区教师发展中心的工作安排，积极参加市教育局、市教研中心等单位组织的多方面的培训和比赛，取得了预期的效果。

在不断地实践与学习中，孟翠琳、陈晨与刘洋的“双减”案例获得了经开区一等奖；周戴君的“幼小衔接”案例获得了经开区二等奖；尤玉囡老师的论文获得“青语会”的二等奖。

另外，为了提高教师自身的基本能力，教导处每周都布置了35周岁的青年教师的粉笔字展示活动，优秀教师给予一定的奖励。

三、青蓝结对帮，课堂立榜样

教师的专业成长是学校持续发展的不竭动力，是提高教育教学质量的关键所在。我校本着立足于教师共同成长、长远发展的目标，着眼于造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专业化教师队伍，持续开展“青蓝工程”师徒结对活动。

加强骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，要求他们在学科活动中上好示范课，供新教师学习借鉴。为了让老师们得到更好地锻炼，本学期，我校承办了6次区级教研活动，上课的老师们都得到了与会老师的好评。

四、社团展风采，校园有活力

在学生中开展丰富多彩的社团活动，为学生搭建更广阔的个性化发展舞台，提供多元化成长的沃土。我校开展舞蹈、书法、合唱、排球、无人机、跆拳道等27个不同类型的社团。社团的开展既满足了学生的不同需要，也补充了课本中的知识结构，充分发挥了跨学科学习，更好地落实了“双减”政策。

五、活动丰富多彩，成绩彰显未来

本学期开展了许多竞赛活动，全校“整班朗读比赛”，全校“整班写字比赛”，三年级“英语诵读比赛”等一系列活动，各个年级组也组织了丰富的活动。除此之外，各教研组积极参加省、市、区组织的各项比赛。各门学科都获得了丰硕的成果。在常州市OM比赛中，我校荣获2个一等奖，3个二等奖，其中王梦璐同学获得了常州市第一名的好成绩；体育组在市、区的田径运动会、排球、举重、游泳等项目中均获得了较好的成绩。艺科组的口风琴队荣获经开区课堂器乐比赛一等奖；合唱队获常州市青果奖入围奖；独舞荣获常州市三等奖、经开区一、二等奖。于梦璇老师指导的绘画荣获常州市艺术节一等奖，施红英老师指导的绘画荣获常州市艺术节二等奖。各级各类的书法比赛中更是收获满满。

六、下一步工作思路

   1、着力培养青年教师。本学期，在各项比赛中，虽然已取得一些成绩，但成绩不是很理想。下学期，要把提高教师队伍素质作为学校减负提质的关键。通过培训、教研、信息化等途径给教师赋能，切实提高教师育德、信息化能力、课后服务和家庭教育指导等方面能力水平。希望在各项比赛中，能得到更多校方层面的帮助。

2、“双减”背景�强课后服务有效性、吸引力；如何进一步完善作业设计指南，提升教师作业设计能力，不断提高作业设计水平，增强作业的针对性、有效性等这些问题，都将成为我们探索的方向。

3、加大校本教研的力度。“减负不减效”，下学期，我们将更加严格执行教学基本规程，强化教师备课和校本教研，充分发挥校本教研的影响力，通过不断实践，精准分析教情学情，加强学业质量监测，不断提高课堂教学质量。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学期结束的“回头看”，是为了新学期更好的“往前走”。在新的学期，小学部教导处全体人员将在学校党支部的领导下，团结一心，明确职责，聚焦问题，埋头苦干，以“精耕勤作 务实求新”的作风，力求各项工作再上新台阶，更好地为学校的教育教学发展保驾护航。