剑湖实验学校小学部整班朗读和古诗文诵读情况简报
来源：本站原创
发布日期：2018-06-14 13:48:30
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剑湖实验学校小学部整班朗读和古诗文诵读情况简报
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年级组 |
班 级 |
内 容 |
指导老师 |
奖 项 |
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低年级组 |
二（4） |
《美丽的丹顶鹤》 |
朱梦灵 |
一等奖 |
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二（3） |
《美丽的丹顶鹤》 |
杨 真 |
二等奖 | |
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一（4） |
《秋姑娘》 |
陈 丽 |
二等奖 | |
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中年级组 |
三（1） |
《石榴》 |
陶丽萍 |
一等奖 |
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四（1） |
《雾凇》 |
周红颜 |
一等奖 | |
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四（2）） |
《雾凇》 |
严智广 |
三等奖 | |
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高年级组 |
六（1） |
《青海高原一株柳》 |
倪咏梅 |
一等奖 |
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六（3） |
《青海高原一株柳》 |
徐春柳 |
二等奖 | |
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五（3） |
《少年王冕》 |
王瑜萍 |
二等奖 |
本学期语文整班朗读比赛结果如上。在本次比赛中，我们发现各班级的朗读具有很鲜明的班级特征，凸显出教师的朗读水平与指导能力。大多数班级能够做到熟练整齐、感情充沛；把握文本，理解课文表达的意思。有的班级声音抑扬顿挫，有的班级能够配上动作，有的班级表情丰富；但有个别班级存在节奏太快或太慢的情况。希望语文老师注意培养学生的语感，注意节奏的把握；加强自身诵读能力的培养，重视范读的作用。
在古诗文诵读方面，学生熟练度较好，有些学生做到个性化吟诵。但也存在读错字音的现象，如古诗《梅花》中“为”的读音整体掌握不好。希望老师们能和学生一起学习，一起积累，共同成长。
剑湖实验学校教导处
剑湖实验学校小学部语文教研组
2016年12月30号
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