聚焦教学常规 调研促进发展 ——剑湖实验学校接受区教学常规飞行调研

为进一步落实“双减”政策，深入了解学校的教学常规管理情况，更好地贯彻落实新课标精神，打造培养学生核心素养的高效课堂，引领学校教育高质量发展，6月7日上午，经开区教师发展中心各学科研训员在施璐嘉主任带领下，对剑湖实验学校进行了教学常规飞行调研。

专题汇报 凸显发展

王建明校长作《奋楫扬帆新征程 笃行致远谱新篇》教学工作专题汇报。王校长从“坚持以人为本，抓好队伍促发展”、“聚焦教学工作，提质增效促双减”、“强化校本教研，以研促教提质量”三方面汇报了学校本学年中教学常规管理的举措和取得的成效。

深入课堂 问诊把脉

课堂是教学的主阵地。各学科专兼职研训员深入课堂教学一线，随机听取了初中部语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、体育、音乐、美术等18节课和小学部语文、数学、英语、道法、科学、劳综、音乐、体育、美术等14节课。调研组对教师的课堂常规、课标践行与落实、学生课堂表现等进行全方面了解，精准把脉。课堂上，教师们紧扣教学目标，落实新课标，大胆创新教学形式，给调研组专家留下了深刻的印象。

集中反馈 精准施策

听课和个别交流结束后，调研组分别对初中部和小学部集中反馈了调研意见。各学科专兼职研训员对教师们的课堂教学进行了深入的剖析，关注教师对教材的把握情况，分析研讨课堂教学细节，中肯地指出了教师课堂教学中的优点与不足，从专业的视角对课堂教学工作进行了多角度、全方位的“把脉问诊”。各学科专兼职研训员强调要进一步关注教材、关注课堂、关注学生，为剑实教师们今后的教学工作指明了努力的方向。

 一次调研就是一次促进。剑湖实验学校将以此次调研为契机，将调研意见和建议转化为学校教学发展的生产力，继续聚焦学生核心素养培养，立足课堂，提质增效，努力推动“双减”更好落实和学校高质量发展。

  （供稿：剑湖实验学校  撰稿：张文亚  摄影：孙海燕  审核：朱嵘）