剑湖实验学校2023年秋学期学校工作计划

守正创新提质量 踔厉奋发求突破

——剑湖实验学校2023年秋学期学校工作计划

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实常州市和经开区教育部门工作要点，切实加强意识形态领域管理和引导。围绕 “提升内涵，提高质量”这一工作中心，立足学校教育发展的实际，聚焦“双减”，五育并举，继续探索建构“坚实课堂”的学科教学范式，追求规范，崇尚创新，努力开创教学工作新局面；不断丰富和完善学校“坚实德育”体系内涵，促进学生全面发展。

二、工作目标

1、进一步强化学校规范管理制度，确保教学质量高效、稳步提高，完善我校各项规章制度。

2、积极推进“双减”工作，不断提升课后服务水平，继续强化作业管理细节，强化学校教育主阵地作用，构建良好教育生态，促进学生全面发展，健康成长。

3、发挥学校德育的主体作用，落实五育并举的工作重点，加强校内德育队伍的建设，构建家、校、社三位一体的育人模式。

4、注重全校教师师德师风建设。以“道德讲堂”为载体，切实开展活动，提升教师师德水平。

5、加强校园环境建设，扎实推进平安校园建设工作，争创常州市五好乡村教工之家。

三、措施

（一）)抓党建，重民主，走和谐发展之路。

1、党支部将继续加强党员学习，要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，不断加强党的思想作风和组织建设，使党员真正起到模范带头作用。按时召开教代会，认真履行教代会职责，提高教代会质量。做好学校工会组织建设，充分发挥组织作用，维护教职工合法权益。

2、努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台，着重抓学校的制度建设和内涵发展。引导全体教职员工确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”：调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。

3、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度。

（二）抓养成，重德育，促进学生全面发展。

1、加强德育队伍建设。为保证德育工作有序开展，进一步完善以班主任、学科教师、团队干部为主体，以家庭、社会为延伸的德育工作队伍，全方位开展德育工作。加强班主任队伍建设、加强学生干部队伍建设、加强“三位一体”合力教育。充分发挥家长委员会和优秀家长的带动作用，实现家访工作常态化、途径多元化。

2、加强德育阵地建设。开展班级文化评比，突出班级特色。定期组织学生走进红色教育基地、劳动实践基地、消防中队等参观学习。

3、德育课程建设和活动开发。探索德育课程化建设，形成德育课程体系化和专业化，创新德育活动内容和形式，实现全面育人。具体形成行为习惯养成课程、研学实践课程、家庭教育课程、心理健康教育课程、少先队主题教育课程。充分利用各种活的课程对学生进行理想信念教育，开展“我的理想信念”“争做新时代好少年”学习、宣传、评比活动，以正确的价值取向为引导，鼓励少先队员学知识、增本领、强体魄，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。与课堂教学、校园文化建设紧密结合，开展核心价值观、爱国主义宣传教育、传统文化教育、劳动教育、环保教育、安全教育、法治禁毒教育、八礼四仪等，以主题演讲、手抄报、征文等形式，以各种节日、纪念日为契机，培养学生成为社会主义事业建设者和接班人。

4、完善德育评价体系。运用表扬激励、物质奖励等评价方式，从德、智、体、美、劳等各个方面对学生进行评价，培养学生个性与特长，促进学生全面发展。

5、加强德育科研，促进德育工作发展。坚持“走出去，请进来”原则，利用各级各类培训学习机会，带领年轻班主任走出去学习。聘请德育专家到校开展讲座，进行德育研讨活动，为班主任的德育科研提供学习机会。利用校内名班主任工作室，定期开展德育工作研讨。从班级管理工作中发现问题，探究问题。由分管校长领头，充分发挥骨干班主任工作，开展符合我校学情的校内德育课题研究和校内品格项目研究。

 （三）抓管理，重科研，全面提高教学质量。

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。

2、加强教学常规管理。全面认真落实课程计划。紧抓五认真检查不放松。认真开展校本培训活动。通过开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性，充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。本学期，将更新校本教研开展的形式，如：签到表的调整、评价表的填写与提交，研讨内容的修改与完善，争取让教研活动真正提升教师的课堂教学水平，让老师学有所思、学有所获。组织学习现代教育理论、组织收看优秀教师的录像课、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学故事（开展活动时择优选拔，发表到学校微信平台上），通过集体备课、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程研究的实效性。实施多样化听评课活动，促使教师强化常规教学意识。

3、提高教育教学质量。坚持面向全体学生，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，积极推行“先学后教，当堂训练”的教法，通过研究过关性检测、发展性提升、质量跟踪制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。在考核研究上下功夫、在质量跟踪上花心思、在作业设计上出创意。

4、加强教育科研工作。切实加大校本培训、校本教研的力度，继续认真学习和钻研新课程标准，进一步理解课程改革的实质。做实结对帮扶工作，加大骨干教师的培养力度，积极为教师搭建学习、展示、交流的平台，鼓励在职教师参加各级各类培训，继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。

(四)抓安全，重细节，全力确保安全稳定。

1、规范学校安全管理。坚持教师双岗制，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。

2、坚持以人为本和依法治校的有机结合。加大依法治校的力度，贯彻落实各项法律法规，让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。加强各类安全预案建设，有效预防和杜绝各类事故(事件)发生，创建“和谐平安校园”。

3、强化学校卫生工作。切实做好季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。

(五)抓后勤，重服务，全心服务教育教学。

1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。

2、加强校园环境建设，使校园中的一草一木、一堵墙、一幅画都体现出教育功能，推动文明创建和良好校园文化的形成。

3、建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。

4、进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理。突出节约意识，鼓励并监督师生行动起来，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，严格学校公物、水电管理，避免浪费。提倡艰苦创业，厉行节约，继续做好节水型学校建设工作。

新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在创建人民满意学校的进程中，在经开区社会事业局的正确领导下，以更加饱满的精神状态推动学校各项任务落实。站在新起点上，我们砥砺奋进再出发。