数棋

剑湖实验学校2013～2014年度第一学期

“数棋兴趣班”活动计划

一、指导思想

    国际数棋是融知识性与趣味性有机结合在一起的一项青少年科技活动，经常应用能有效培养学生发散性、聚合性的创新思维能力，辅助学生掌握和巩固学科知识，提高运算技巧、逻辑思维、以及心算、口算、速算的能力，为素质教育的实施起到积极的促进作用。

通过玩国际数棋，进行亲身对局实战，可以有目的地训练、开发学生的多种智力因素，为学校实施素质教育提供便利条件。基于此我校组建了“国际数棋兴趣班”，旨在提高我校学生创造力、探究力。

二、课程目的

1.向小学生传授国际数棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2. 通过教学实践，强化学生的口算心记能力，提高计算的准确性，增强学生的语言表达能力，逆向思维、发散性思维、集合性思维等全智力的开发。

3. 丰富学生的课余生活，进一步促进数棋运动的推广和普及。

三、辅导老师、学生成员的安排

本学期的数棋兴趣班由孟翠琳、徐燕两位数学老师负责，在各年级各班的精心挑选下，共有36名学生参加了数棋兴趣班，其中，有一半是以前学过的老成员，还有一半是本学期刚加入的、对数棋感兴趣的新学员。

上课时间：每周五下午第三节课（3:00至4:00）1个小时

上课地点：小学部二楼最东边的数棋教室。

四、主要工作及实施方案

1. 数棋教学层次化。形成“以点到线带动面”的活动氛围，不同的学生获得不同程度的兴趣发展和能力发展，并且每年由原学生带动并增加一批新的学生参与，逐步将数棋活动推向全校。

2.数棋教学竞赛化。数棋教学与竞赛活动结合起来，定期举行全校性的数棋竞赛活动，在竞赛中提高学生的棋艺与实战能力。本学期，我们将在兴趣班内，举行一次 “国际数棋口诀比赛”“国际数棋开棋套路比赛”等活动。

3.数棋教学全面化。在数棋教学过程中，我们还应重视学生的思想品德教育，既让学生在数棋比赛中勇于争先，敢于拼搏，又让学生正确对待名次、成绩，做到胜利了不骄傲，失败了不气馁；指导学生既能够在游戏、比赛、竞技前做好充分的准备，发挥出自己的水平，又能够坦然地接受各种结果，把运动和比赛作为一个“过程”，让学生学会自我心理调节和科学训练，养成健全的心理素质。

五、活动安排：

九月份：

1.招募一些数棋爱好者，确定数棋兴趣班成员。

2.制定数棋兴趣班的活动计划。

3.新老成员联谊结对，互帮互助。

4.讲解数棋的行棋规则。

十月份：

1. 学习开局套路、打击技巧，并进行实战练习，积累经验。

2. 讲解行棋术语的准确表达，并反复练习。

十一月份：

1．进一步学习行棋术语和打击技巧，反复练习。

2. 老队员带新队员，教授经验、战法，以实战为主，积累经验。

十二月份：

1.    举办“国际数棋口诀比赛”“国际数棋开棋套路比赛”等活动。

2.    评选出本学期的“数棋之星”。

3.    数棋班活动总结。

                                        剑湖实验学校  数棋兴趣班

                                               2013年9月