剑湖实验学校小学部整班朗读和古诗文诵读情况简报

本学期语文整班朗读和古诗文诵读比赛结果如上。在本次比赛中，我们发现各班级的朗读具有很鲜明的班级特征，凸显出语文教师的朗读水平与指导能力。大多数班级能够做到熟练整齐、感情充沛；学生能感受文本的情境，理解课文表达的意思。有的班级读起课文来声情并茂，抑扬顿挫，个别班级也存在一点问题：低年级部分班级指读课文有点拖；个别班级有读错字音的情况，希望老师们在确保学生读准字音的基础上，注意培养学生的语感，节奏的把握；加强自身诵读能力的培养，重视范读的作用。

在古诗文诵读方面，学生熟练度较好，整体声音响亮、有感情。但也存在读错字音的现象，如中年级的“轻舟已过万重山”中“重”应读“chóng”；高年级的“乡音无改鬓毛衰”中“衰”究竟读什么，年级要统一。个别班级在熟练度上还需要加强。希望老师们能和学生一起学习，一起积累，共同成长，让经典咏流传。