回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，谨记以下，权当总结：

一、创设良好的课堂氛围

结合本班学情，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，提出问题让学生开动脑筋、畅所欲言。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

二、狠抓学生的语文要素

为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来总结强调。为了使学习生字不死气沉沉，我利用"小老师教生字的方法"这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好班级的辅差工作

我们班有的学生没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。"激励胜于颂扬，表扬胜于批评。"让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。

有待改进的教学地方：

阅读和写话是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特别是写话，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练,提高语言表达能力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成"不动笔墨不读书"的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。

一个学期的教学工作，很快就结束了。我深感作为教师的责任：要培养孩子们的品质，和他们一起成长，还要走进新课程，继续体验充实的生活，静待花开！