活动

人员

宗玉、盛芸、邓琳、陆炎、施可兰、张林燕、陈云、王燕芬

活动

主题

期初课题计划研讨活动

活动

过程

（可附页）

一、课题组长盛芸确定本学期课题研究内容

关注教师的课堂教学中的口语交流环节及学生的口语交际能力

二、课题组长盛芸确定课题研究方法：

教师上研究课、理论学习、交流研讨　　

三、课题组长宗玉布置本学期课题研究具体工作：  

二月：1、制定本学期的课题研究计划。

1、确定本学期课题研究重点和方向。

2、组织课题组教师观摩示范课并撰写学习心得。

3、确定组内成员的公开课

4、申请组内教师的区级公开课。

三月：1、课题组成员准备督导课内容。

督导课内容研讨。

组内成员磨课、听课、撰写心得体会。

四月：1、课题组长宗玉老师上研讨课，并组织课题组成员听课评课研讨。

5、组织课题组成员参加市级小学英语毕业班复习研讨活动。

3、针对市级活动开展组内研讨。

五月：1、设计五年级整班朗读比赛方案，并组织校内模拟比赛。

2、组织课题组成员参加“经开课改”教-学-评一体化活动，并撰写心得。

3、组织五年级朗读比赛情况分析。

六月：1、课题组成员邓琳老师的区级公开课磨课、研讨。

1、组织组内成员观摩经开区“素养导向视野下的小学英语复习教学”活动。

2、撰写本学期课题总结。