文章要点摘录

口语学习的核心就是说，教师在教学中应该注重实践训练，鼓励学生多说英语。从口语的基本元素着手设计，如语音、语调、语速等方面补充练习，以逐步培养学生的口语能力。例如，可以通过课堂各种游戏，团队合作以及剧本表演方式，让孩子们锻炼口语，从而获得流利的英语口语表达能力。此外，鼓励孩子们加入小英语角，参与英语竞赛，更重要的是营造一个英语口语学习氛围，这样法可以有效的培养孩子们的英语口语表达能力。口语和阅读是相辅相成的，小学生在坚持阅读英文原版书籍的同时，对于提高学生的口语表达能力是非常有帮助的，尤其是发音技巧和语音表达方面。因此，教师要提供一定的阅读材料，例如故事、漫画、诗歌等，通过活动和朗读来帮助孩子们口语表达能力的提高。另外，在进行阅读的过程中，老师可以辅助孩子们完成一些文章的详细解读，增加词汇和语法的练习，这样可以有效提高学生的语言表达能力。

体会

在新课标下，提高小学生英语口语水平非常关键。老师们需要创造良好的语言环境，注重实践，培养阅读兴趣和构建多样化的互动方式，来激发孩子的学习兴趣和培养英语口语表达能力。我们也要鼓励孩子们多说，多听，多讲，实践才能帮助孩子们更快的提高自己英语口语能力的。

摘记人情况

姓    名

王燕芬

学习时间

研究课题

农村小学英语口语教学策略的研究

备   注