学校主页|后台管理|用户手册|网群地图
常州市武进区剑湖实验学校
研究成果
当前位置：武进教育课题网站 > 常州市武进区剑湖实验学校 > 课题列表 > 基于学习地图的小学语文阅读策略研究 > 研究成果
栏目导航
课题概况
理论学习
研究动态
研究成果
中期评估
结题材料
研究成果
《明天要远足》学习地图
2023-01-12
《狐假虎威》学习地图
2023-01-12
调查之教师篇
2022-10-20
周红颜.《思维导图：“双减”之下提升农村小学语文阅读能力的密钥》
2022-05-31
徐洪勤.《学习地图：”双减“背景下的高效阅读教学路径》
2022-05-31
倪咏梅.《巧用“学习地图” 推进整本书阅读》
2022-05-31
周红颜.《试论开展小学语文深度阅读教学的有效策略》
2022-05-31
刘洋.《思维外化支架：语文阅读策略学习的新工具》
2022-05-31
周婷.《基于思维导图的小学语文群文阅读教学》
2022-05-31
周红颜.倪咏梅《以学习地图为媒介的小学语文教学探析》
2022-05-31
严智广.《阅读的深度学习在尼勒克实验学校的探索实践与反思》
2022-05-31
徐洪勤.学习地图：实现语文阅读深度学习的密钥
2022-05-31
作业管理——《汤姆索亚》
2022-04-07
调查之学生篇
2022-03-02
共14条记录 1/1页  首页 上一页 下一页 尾页  第页

版权所有：常州市武进区教师发展中心 苏ICP备10052206号-1 苏公网安备32041202001011

今日访问量，总访问量