7的乘法口诀教学设计

　  一、自主探究，编制口诀
㈠、观察例图，探索规律
1、课件出示小船图：
谈话：这是什么？（小船）它是由小三角形拼成的，数一数一共用了几个三角形？（7个）
屏幕显示：摆一只小船用了7个△，
继续出示并提问：摆2只这样的小船要用几个△？（14个）你是怎样算出来的？（二七十四或7加7等于14）。
继续出示并提问：摆3只、4只、5只、6只、7只分别要用多少个三角形呢？你会算吗？

2、屏幕出示表格：

请同学们把这张表格填完整。（学生填表，教师巡视）

3、集体交流表格的填写情况，重点提问：摆3只小船要用多少个△？（21个）你是怎样算出来的？（三七二十一或3个7相加是21或14加7等于21）

提问：表格中的第二行数在排列上有什么规律？（从左往右依次增加7，从右往左依次减少7）

提问：几个7相加是14？几个7相加是28？42里面有几个7？49里面有几个7？

4、看着表格读一读：1个7是7，2个7是14，……7个7是49。

㈡、编制口诀

1、谈话：请同学们根据这张表格编一编7的乘法口诀，先自己想一想，说一说，再同座位互相说一说。

2、把编好的口诀填写在书上。

3、请一人到实物投影上汇报交流所编口诀，其余人核对。

4、全班齐读口诀，教师在黑板上板书口诀。

5、提问：7的乘法口诀一共有几句？这7句口诀之间有什么关系？（突出：从上往下看，口诀中的得数依次增加7，从下往上看，口诀中的得数依次减少7）

二、背诵、记忆口诀

1、自由读读、记记、背背。

2、同座位互相背一背。

3、指3人背一背，全班一起背一背。

4、谈话：在记忆的过程中，觉得哪几句特别容易记？为什么容易记？

        同学们看过西游记吗？孙悟空在太上老君的练丹炉中练了……（七七四十九天）有一句民间俗语叫做：不管……（三七二十一）

    “四七二十八”，如何记住呢？（引导得出：可以根据上面一句口诀“三七二十一”来想，21加7等于28）怎样记住“六七四十二”？（引导得出：根据下一句口诀“七七四十九”来想）

5、小结：每相邻两句口诀中的得数都相差7，可以根据上一句口诀想下一句口诀，也可以根据下一句口诀想上一句口诀。

6、师生对口令。

三、练习巩固，学以致用

1、完成第70页“想一想”。

2、完成想想做做第1题。

3、完成想想做做第2题。

4、解决问题

谈话：同学们，你们知道吗？7是一个特别神奇的数，生活中很多现象都与7有关系。

⑴、  瞧，这是什么？（七星瓢虫）它为什么叫七星瓢虫？（它背上有7个黑点）一只七星瓢虫背上有7个黑点，7只七星瓢虫背上一共有多少个黑点？你能用一句乘法口诀告诉我izhuang吗？

⑵、  一幢楼房有7层，每层住6户，一共住多少户？

四、练习巩固，学以致用

这节课我们学习了什么？7的乘法口诀不仅可以用来计算有关7的乘法算式，还可以解决生活中一些与7有关的生活现象。