常州市武进区剑湖实验学校2015-2016年度第2学期八年级物理实验计划
来源:本站原创
发布人:佚名 
发布时间:2016-05-23 
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常州市武进区剑湖实验学校2015-2016年度第2学期八年级物理实验计划
周次/日期 | 科目 | 实验名称 | 实验器材 | 实验类型 |
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1 | 物理第0章第0节 | 1.2.001探究物体形状、物体状态对质量是否有影响 | 托盘天平及砝码、冰箱、橡皮泥 | 分组(学生)实验 |
1 | 物理第0章第0节 | 1.2.002测量一枚回形针的质量 | 回形针一盒、托盘天平及砝码 | 分组(学生)实验 |
1 | 物理第0章第0节 | 1.2.003测量烧杯中水的质量 | 托盘天平及砝码、烧杯 | 分组(学生)实验 |
2 | 物理第0章第0节 | 1.2.004探究物体的质量与体积之间的关系 | 托盘天平及砝码、大小不同的三个铝块(或三个铁块、铜块)、大口径量筒(能放入这三个物块)、滴管、烧杯 | 分组(学生)实验 |
2 | 物理第0章第0节 | 1.2.005测量物质的密度 | 托盘天平及砝码、金属螺母、量筒、烧杯 | 分组(学生)实验 |
3 | 物理第0章第0节 | 1.2.006比较物质的硬度 | 玻璃、钢锯条、铁钉、塑料尺、铜钥匙、铅笔芯 | 演示实验 |
4 | 物理第0章第0节 | 2.4.001摩擦起电 | 丝绸、有机玻璃棒、毛皮、橡胶棒、塑料尺、悬挂式钩架 | 分组(学生)实验 |
4 | 物理第0章第0节 | 2.4.002探究带电物体间的相互作用 | 丝绸、有机玻璃棒、毛皮、橡胶棒、铁架台、悬挂式钩架 | 分组(学生)实验 |
6 | 物理第0章第0节 | 1.3.001选择一种模型 | 一端开口的长玻璃管(1m左右)、橡皮塞、酒精 | 演示实验 |
6 | 物理第0章第0节 | 1.3.002收集分子运动的证据 | 烧杯、滴管 | 演示实验 |
6 | 物理第0章第0节 | 1.3.003收集分子间存在吸引力的证据 | 铅块(内聚力演示器) | 演示实验 |
7 | 物理第0章第0节 | 2.2.008探究弹性形变与外力的关系 | 塑料尺、弹簧、气球、橡皮筋 | 分组(学生)实验 |
7 | 物理第0章第0节 | 2.2.009练习使用弹簧测力计 | 弹簧测力计 | 分组(学生)实验 |
7 | 物理第0章第0节 | 2.2.010探究重力大小与质量的关系 | 弹簧测力计、钩码 [力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] | 分组(学生)实验 |
7 | 物理第0章第0节 | 2.2.011判断重力的方向 | 金属小球(可系线)、细线、带底座支架1套 | 演示实验 |
8 | 物理第0章第0节 | 2.2.014物体在施力的同时是否也受力 | 条形磁铁、铁块、两辆小车(非铁制) | 演示实验 |
10 | 物理第0章第0节 | 2.2.012探究影响滑动摩擦力大小的因素 | 木块、木板(或专用小车)、弹簧测力计、细线、玻璃板、棉布、毛巾、砝码[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] | 分组(学生)实验 |
10 | 物理第0章第0节 | 2.2.013将滑动变为滚动 | 木板、木块(或专用小车)、弹簧测力计、砝码、圆柱形铅笔数支 | 分组(学生)实验 |
11 | 物理第0章第0节 | 2.2.015探究二力平衡的条件 | 支架、滑轮、钩码、卡片及细线[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] | 分组(学生)实验 |
11 | 物理第0章第0节 | 2.2.016探究阻力对物体运动的影响 | 斜面、木板、小车、玻璃板、棉布[力传感器、多媒体教学系统、相关软件] | 演示实验 |
11 | 物理第0章第0节 | 2.2.017观察惯性现象 | 水杯、小车、木块、棋子、木尺 | 分组(学生)实验 |
12 | 物理第0章第0节 | 2.2.021探究压力的作用效果 | 铅笔、气球、四腿小桌、海绵、沙子、砝码、木板 | 分组(学生)实验 |
12 | 物理第0章第0节 | 2.2.022估测人站立时对地面的压强 | 体重计、方格纸 | 分组(学生)实验 |
13 | 物理第0章第0节 | 2.2.023体验液体压强的存在 | 两端开口的玻璃管、侧壁开口的玻璃管、橡皮膜、橡皮筋、烧杯 | 分组(学生)实验 |
13 | 物理第0章第0节 | 2.2.024探究影响液体内部压强的因素 | 液体压强计、大烧杯(两个)、食盐、刻度尺 | 分组(学生)实验 |
14 | 物理第0章第0节 | 2.2.025体验大气压强的存在 | 易拉罐、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、橡皮泥、铁夹 | 演示实验 |