剑湖实验学校2008—2009年度第一学期

图书馆工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学期又结束了。在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学期的工作情况作简要的总结：

1、在这一学期中，本着读者至上，服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。满足读者需求，教师随时借阅图书。

2、登记好新买的书籍，随时做好新图书的信息介绍工作，并把新图书及时分类标签、排上书架，供应学生和老师阅读。

3、一收到学校征订的杂志，及时完成好记录工作，特别是这个学期，有许多个青年教师参加比赛，图书馆在第一时间给老师们提供教学资料和信息，发挥它在教学上的作用。热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,在师生借阅时,做到了“百拿不厌,百问不烦”为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。本学期图书馆还积极协助学校做好教科书循环使用的工作。

4、对学生图书管理员进行培训，让小小图书管理员协助老师做好图书的借阅、整理方面的工作，他们在服务同伴的同时培养了自己的工作能力。

5、认真做好报刊装订工作，搞好服务，及时征订了下学期教学书、个别通知未订、漏订的教师及时进行了补订。

6、 管好各种资料，协助教师搞好教育教学工作。为了保证图书的完好程度，我们老师对同学进行了图书知识讲座，同时经常性的对学生进行爱护书籍的教育，定期检查，发现已经被损坏的图书，我能及时修补，充分发挥它的流通。

7、读书是学生学习的主要方式和获取知识的主要渠道,大量的阅读能使学生积累知识，同学们通过读书活动的开展，，学生乐于阅读的氛围逐渐形成，自信心得到增强，学习思路拓宽了，在读中获得的信息成为学生创作的源泉。在读书活动过程中，高年级的同学写出了许多好的读后感，中低年级的同学写出了大量的好句好词，有的经过老师的修改，被学校图书馆保存。

优秀的读物不仅培养学生阅读能力、欣赏能力、审美能力，更是每个学生成长路上的良师益友。

8、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为三年级以上的学生办理好借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

9、认真做好期末的图书的归还工作。学生阅览的情况不定期地进行查看，并要求做好阅览记录

以上是我们做的点滴工作，以后不断充实自己争取做到以优质的服务，在书和读书之间架起一座桥梁，营造更加浓厚的读书氛围，让我校的图书馆发挥其更大的作用并热情地为每位师生提供最便捷的服务。

2009年1月